好习惯养成，需培养学生良好的生活习惯 （“好习惯伴我行”教育活动感想之十二）

生活指为生存发展而进行的各种活动，也是人类所有的日常活动和经历的总和。广义上指人的各种活动，包括日常生活行动、工作、休闲、社交等职业生活、个人生活、家庭生活和社会生活。简单的说就是人为了生存和发展所进行的各项活动。学生的生活习惯养成教育应包括生命意识教育、安全意识教育、集体意识教育、自然意识教育和创新意识教育。

教育学生要尊重生命，爱护集体，崇尚自然，不断创造，勇于超越。

一是要尊重生命，爱惜生命，培养积极阳光的心态和科学健康的生活方式。学会调节心理、释放压力、消化矛盾；学会正确交友、诚信友善、求同存异；学会遵章守纪、维护秩序、规避风险；学会绿色生活、健康生活、自然造化；学会知错就改、勇担责任、见贤思齐。

二是要学习贯彻《学生日常行为规范》，以规范、指导和检验学生言行，对标找差，明确方向，不断进步。

三是要从小事入手养成好的生活习惯。做到不迟到、不旷课、不早退，有事请教；做到到校随身佩带标志牌，住宿生刷卡入宿，学生证按期注册；做到仪表整洁大方，不穿奇装异服，不化妆，不戴饰品，不留奇发；做到谈吐文明，不说粗俗字词，不谩骂、挖苦和取笑他人，不大声喧哗；做到待人接物举止得体，尊师重教，表里如一，端庄大方；做到自觉维护公共秩序，就餐、购物、乘车要自觉排队，不插队，不拥挤，上下楼梯、道路行走要靠右边，观看演出、比赛等参加集体活动不起哄滋事，参加社会实践礼貌守纪；做到自觉遵守学院《学生禁止性规范》，培养积极向上的生活习惯，不抽烟、不喝酒，不携带违禁品进校园，不在宿舍使用大功率电器和明火；做到勤俭节约，妥善保管公私财物，不践踏花草，不攀爬树木，不破坏设施，不随意处置个人信息，损坏公物要主动赔偿、接受教育。

四是要严格执行《学生操行量化管理办法》，按月份考核学生操行，并纳入学生评优、评先、奖学、助学、入伍、入党、推荐就业之中，以良好的生活素养促进学生形象的改善。（卞桂宏）